Honors – Social Studies

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We are pleased to extend our Skinner students the chance to receive an honors distinction in social studies. The following outlines our purpose and the expectations for an honors distinction:

Purpose for social studies honors classes:

  • Strive towards the advanced standard on the assessment rubrics
  • Examining social studies themes through the lens of a geographer or historian and demonstrate this in extended assignments
  • Pursue self-expression within the context of the unit standards, develop productive habits of mind: building stamina, striving for accuracy, thinking flexibly, generating questions that lead to deeper understanding, etc.
  • Self-assess and set ambitious goals for future learning

Expectations for Honors Distinction

  • Student has a high interest in social studies
  • Student must earn advanced scores on determined number of assessments per grade level
  • Student will complete at least one extended assignment for each trimester in the given social studies curriculum
  • Student is a self-starter
  • Student has a strong work ethic

All students are invited to participate in obtaining a social studies honors distinction. The distinction will be granted to students who complete the expectations above and detailed by the scope and sequence of the individual grade level teacher.

Sincerely,

Jessica Hale (6th Geography)
Meghan Neslon (6th Geography)
Rhea Lynn Anderson (7th World History)
Craig Dehning (8th U.S. History)

Curriculum extension examples for each grade

Meet Jessica Hale and Rhea Lynn Anderson in the video below


Estimados padres de la Escuela Skinner:

Nos da mucho gusto poder ofrecerles a los estudiantes de Skinner, la oportunidad de recibir una distinción honorífica en estudios sociales. A continuación se detalla nuestro propósito y las expectativas para recibir una distinción honorífica:

Propósito de las clases honoríficas de estudios sociales

  • Esforzarse en lograr un nivel avanzado en las  rúbricas de evaluación
  • Examinar los temas de estudios sociales a través del lente de un geógrafo o historiador, y demostrarlo en asignaciones ampliadas
  • Desarrollar la autoexpresión dentro del contexto de los modelos de la unidad, y hábitos mentales productivos:  desarrollar resistencia,  esforzarse por lograr la exactitud, pensar de manera flexible, generar preguntas que conduzcan a una comprensión más profunda, etc.
  • Autoevaluarse y establecer metas ambiciosas de aprendizaje futuro

Expectativas para la distinción honorífica

  • Un marcado interés por los estudios sociales
  • Puntuación avanzada en una cantidad determinada de evaluaciones por nivel de grado
  • Llevar a cabo un mínimo de una asignación ampliada, por trimestre, dentro del programa de estudios impartido en estudios sociales
  • Mostrar iniciativa propia
  • Tener una ética de trabajo sólida

Se invita a todos los estudiantes a participar en la obtención de una distinción honorífica en estudios sociales. Se otorgará la distinción a los estudiantes que cumplan con las expectativas anteriormente mencionadas y detalladas según el programa y la secuencia que determinen los maestros de cada nivel de grado.

Atentamente.

Jessica Hale (Geografía de 6º grado)
Meghan Nelson (Geografía de 6º grado)
Rhea Lynn Anderson (Historia Universal de 7º grado)
Craig Dehning (Historia de los Estados Unidos, de 8º grado)

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